bloguldeistorie

Competenţe de atins: 1.2. Evidenţierea relaţiei cauză – efect într-o succesiune de evenimente sau  procese istorice; 2.1. Recunoaşterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric A. Anul 800 a amplificat în Europa Occidentală dimensiunile regalităţii o dată cu restaurarea imperiului. Magistratura imperială era tot o instituţie divină, care se situa ceva mai sus în ierarhia puterilor, la un nivel intermediar între regii de pe pământ şi forţele cereşti. În faţa lui Carol cel Mare s-a prosternat un papă. Lângă mormântul Sfântului Petru i s-a adresat cu numele de Augustus. Ca un alt Constantin sau ca un alt David, împăratul Cosntantinopolului avea, de acum încolo, misiunea de a conduce întreaga lume creştină latină spre izbăvire. Mai importanţi decât regii, noii împăraţi trebuiau să se comporte ca trimişi ai Domnului. Ei se ştiau însă, în acelaşi timp, şi urmaşii lui Caesar.                                                                                          

Competenţe de atins: 2.2. Extragerea informaţiei esenţiale dintr-un mesaj; 5.5. Construirea de sinteze tematice A. [Asediul musulmanilor asuprea Constantinopolului]  are loc la câteva luni după urcarea unui mare prinţ pe tronul Bizanţului, Leon Isaurianul (25 martie 717). După ce străbătuse Helespontul, Maslama, care comanda armata musulmană, debarcă, pe 15 august, la porţile oraşului, unde se instalează. La 1 septembrie, se uneşte cu flota de 1800 de vase. Un an întreg, până în august 718, arabii atacă fără încetare. În cele din urmă, chemat de fratele său vitreg, califul Sulaiman, Maslama este nevoit să se retragă. Se spune că pierderile au fost impresionante, de ordinul a 50.000 de morţi. Dar şi mai impresionantă a fost victoria Bizanţului. Aşa cum cinsprezece ani mai târziu, la Poitiers, Carol Martel va salva reştinătatea, Isaurianul, în 718, a salvat-o prima dată. Dacă marea capitală ar fi fost cucerită, cine ar fi putut împiedica islamul să subjuge Balcanii şi Europa Ce

Competenţe de atins: 1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei; 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o operă culturală în cadrul unei dezbateri A. Artiştii care refuză să-şi supună inspiraţia regulilor gustului oficial şi se angajează pe căi inovatoare sunt condamnaţi pentru cea mai mare parte a vieţii să rămână necunoscuţi şi săraci. Olandezul Van Gogh, care nu a putut supravieţui în Franţa decât cu ajutorul permanent al fratelui său, nu a vândut decât o singură pânză şi nu a obţinut decât un singur articol favorabil la 36 de ani, iar majoritatea impresioniştilor nu vor cunoaşte gloria decât după moarte. Astfel, artiştii "blestemaţi", pictori şi sculptori, muzicieni şi poeţi, vor trăi la marginea unei societăţi care le contestă talentul, pe care ei însă o dispreţuiesc şi le place să o şocheze cu nonconformismul lor. "Viaţa boemă" (temă romanescă adusă pe scenă de Henri Murger apoi transformată în creaţii lirice de italienii Puccini şi Leonc

Competenţe de atins: 3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre grupuri;  5.1. Înţelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale şi de istorie orală A. Conform estimării lui J.C. Russell, acceptată pe scară largă drept cea mai bună aproximare de care dispunem, populaţia Europei s-a dublat de la aproximativ 38,5 milioane în anul 1000 la aproximativ 73,5 milioane în 1340. Dar dacă, potrivit datelor sale, populaţia Italiei, Spaniei şi Balcanilor a crescut cu aproximativ 50%, de la 17 la 25 de milioane, cea a Europei de Nord s-a triplat, de la 12 la 35,5 milioane, ajungând astfel, de la mai puţin de o treime, la aproape jumătate din totalul populaţiei europene. Conform stadardelor moderne, rata creşterii nu e foarte ridicată şi, fie numai din această cauză, a putut sprijini o schimbare nu doar cantitativă, ci şi calitativă, deoarece ne arată că ritmul de creştere a producţiei nu a fost depăşit de ritmul creş